#laboratoriaprzyszlosci #informatyka #klockikonstrukcyjne

 

Uczniowie kl. 4e budowali mechanizm wiatraka z klocków konstrukcyjnych. Pracowali zespolowo.

#laboratoriaprzyszlosci #klockikostrukcyhne #programowanie

 

Uczniowie klas ósmych wykorzystywali klocki konstrukcyjne do budowania modeli mechanizmów, programowania robota

Marzanna Żołdak-Joya 

---

#laboratoriaprzyszlosci #przyroda #corinth3d

 

Uczniowie klasy IV c na lekcji przyrody, w ramach rekapitulacji wtórnej, wykorzystując aplikację Corinth przypomnieli sobie  funkcję i budowę układu krwionośnego. Obserwując trójwymiarowy model serca uczniowie  utrwalili  zadania tego narządu w układzie krwionośnym.

 

Beata Babij-Sadowska

---

#laboratoriaprzyszlosci #corinth3d #litosfer #plytytektoniczne

 

Podczas lekcji geografii w klasach 8b oraz 8c uczniowie mieli okazję utrwalić informacje związane z tektoniką płyt litosferycznych. Przy użyciu aplikacji Corinth 3D przeanalizowano budowę płyt na obszarze kontynentu afrykańskiego.

 

Marta Borowik-Bachryj

---

 
#laboratoriaprzyszlosci #drukarka3d #wspolpracaLOiZSP 

Uczniowie LO wykorzystując szkolną  drukarkę 3d przeprowadzili lekcję pokazową dla dzieci z kl. IV dotyczącą działania i możliwości drukarki. Dzięki posiadanemu sprzętowi nauczyciel połączył umiejętności licealistów z ich pasją do przekazywania wiedzy młodszym kolegom.

 

Katarzyna Korczak

---

#laboratoriaprzyszlosci #chemia #corinth3d

 

Na zajęciach z chemii uczniowie planowali i przeprowadzali doświadczenia potwierdzające ziarnistość materii. Określali różnice w budowanie mikroskopowej pierwiastków i związków chemicznych. Na zajęciach wykorzystano aplikację corinth i modele kulkowe atomów.

 

Joanna Naplocha

---

 

 

Tak jak już wspomnieliśmy w poprzednich latach program „Laboratoria Przyszłości” umożliwił Nam zakup nowoczesnego sprzętu, w tym aparatu fotograficznego, który wykorzystujemy podczas szkolnych wydarzeń. Dzięki niemu dokumentowane są najważniejsze momenty z życia szkolnego, takie jak akademie, gale, festyny, konkursy czy  też występy teatralne. 

 

---

#laboratoriaprzyszlosci #klocki #wielokaty #konstrukcje

Zajęcia indywidualne – kształcenie umiejętności pracy z wzorami. Układanie wielokątów w jednym kolorze i wielu kolorach. Praca konstrukcyjno- wytwórcza. Planowanie i przygotowanie odpowiednich dostępnych elementów do wykonania pracy. Dokładnie i ze zrozumieniem zapoznanie się z instrukcją wykonania danego elementu. Zwracanie uwagi na poprawne, dokładne wykonanie pracy według danego wzoru.

Dorota Mączka

---

#laboratoriaprzyszlosci #biologia #corinth3d

Stawonogi. za pomocą Corinth 3d potrafią wskazać wybrane części chrząszczy i je przybliżyć, oddalić, obrócić za pomocą zoomu i obracać. Wyszukują i analizują informacje na temat grupy owadów w wymiarze 3D oraz poznają tajniki technologii informatycznej.

 

Anna Karpuć

---

#laboratoriaprzyszlosci #swietlica #codeyrocy

Podczas zajeć świetliicowych dzieci uczestniczyły w zabawie z robotami edukacyjnymi Codey Rocky. Poznawali fukcję robotów, programowali i planowali ich drogę. Z pomocą robota Codey Rocky dzieci rozwijały logiczne umiejętności i kreatywnego myślenia.

 

Andrzej Juszczak

---

 

#laboratoriaprzyszlsci #geografia #słońce #corinth3d

Podczas zajęć geografii na komputerach klasy 6a można uzyskać dostęp do nowoczesnego programu Corinth 3D, który umożliwia wizualizację zjawisk w technologii 3D. Dzięki tej aplikacji uczniowie mogą zgłębić zagadnienia dotyczące zmian oświetlenia Ziemi oraz innych ciał niebieskich, takich jak Słońce i Księżyc. Za pomocą realistycznych wizualizacji uczniowie zrozumieli mechanizmy, które zaszły w zjawiskach zaćmienia Słońca i Księżyca. Program umożliwił im także lepsze zobrazowanie ruchu ciał niebieskich oraz odpowiedź na pytania dotyczące skutków, które wystąpią w ciągu roku. Zajęcia nie tylko pogłębione, ale także zachęcają do zapoznania się z odkrywaniem tajemnic kosmosu.

 

Adrianna Łopuch

---

#laboratoriaprzyszlosci #technika #budowacieni

Budowa cieni – gra przestrzenna. Na zajęciach technicznych, uczniowie korzystali z pomocy zakupionych w ramach programu „ Laboratoria  Przyszłości”.  Budowanie cieni to oryginalna gra pobudzająca wyobraźnię przestrzenną. Zadaniem uczniów  było odgadnięcie jak wyglądał budynek, którego cienie widnieją na 3 kartach, rzut z góry i dwa rzuty z przylegających do siebie boków. Dzieci chętnie zabawiły się odgadując kształt budowli, a także  tworząc projekty własnych.  Zajęcia sprzyjały samodzielnej i grupowej pracy uczniów,  ułatwiały koncentrację i wiarę we własne możliwości, a przede wszystkim rozwijały ich wyobraźnię przestrzenną.

 

Izabela Matura

---