• Otwarte i aktywne szkoły w gminie Długołęka

       

      Gmina Długołęka uruchomiła projekt „Otwarte i aktywne szkoły w gminie Długołęka”, którego celem jest podniesienie jakości edukacji oraz wyrównywanie szans uczniów i uczennic w naszych placówkach. Wsparciem objęto 10 szkół podstawowych i ponadpodstawowych z gminy.

      Beneficjent:

      Gmina Długołęka

      CEL PROJEKTU

      Poprawa jakości edukacji w gminie Długołęka poprzez wsparcie 10 szkół, tj.:

      • Szkoły Podstawowej im. Odkrywców i Podróżników w Borowej
      • Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Długołęce
      • Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Kiełczowie
      • Szkoły Podstawowej im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Mirkowie
      • Szkoły Podstawowej im. Polskiej Niezapominajki w Szczodrem
      • Szkoły Podstawowej im. Noblistów Polskich w Brzeziej Łące
      • Szkoły Podstawowej im. Kazimierza Górskiego w Łozinie
      • Szkoły Podstawowej im. Ks. Jana Twardowskiego w Siedlcu
      • Szkoły Podstawowej im. Marii Skłodowskiej-Curie w Wilczycach
      • Liceum Ogólnokształcącego im. Olimpijczyków Polskich w Długołęce

      w zakresie oferty zajęć, wyposażenia i kompetencji kadry oraz wsparcie 1835 uczniów i uczennic w rozwijaniu kompetencji kluczowych.

      BEZPOŚREDNIE EFEKTY

      • zwiększenie szans edukacyjnych 1835 uczniów i uczennic,
      • uzyskanie kluczowych kompetencji przez 1551 uczniów i uczennic,
      • dostosowanie kwalifikacji i kompetencji 205 nauczycieli i nauczycielek do potrzeb szkół i uczniów,
      • zwiększenie wykorzystania aktywnych i nowoczesnych metod nauczania i pracy.

      REZULTATY

      Głównym efektem projektu będzie wzrost kompetencji kluczowych uczennic i uczniów, co w konsekwencji spowoduje zwiększenie ich szans na kolejnych etapach edukacji.

      Poprzez projekt podnosimy jakość kształcenia ogólnego oraz wzmacniamy szanse uczniów i uczennic z obszarów wiejskich. Kładziemy nacisk na rozwój kompetencji kluczowych i przyszłości oraz aktywną i angażującą edukację. Wspieramy też zdrowie psychiczne uczniów i uczennic, szczególnie w kontekście przemocy rówieśniczej, cyberprzemocy, budowania otwartych i tolerancyjnych postaw oraz przeciwdziałania dyskryminacji.

      FINANSE

      • Wartość projektu: 5 231 968,70 zł
      • Wkład z Funduszy Europejskich: 3 662 378,09 zł
      • Wkład z budżetu państwa: 523 000,61 zł

      WIĘCEJ O PROJEKCIE

      Kładziemy nacisk na rozwój kompetencji kluczowych i przyszłości oraz aktywną i angażującą edukację. Wspieramy też zdrowie psychiczne uczniów i uczennic szczególnie w kontekście przemocy rówieśniczej, cyberprzemocy, budowania otwartych i tolerancyjnych postaw oraz przeciwdziałanie dyskryminacji.

      Wsparcie odbędzie się poprzez zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe i przyszłości, kursy i praktyki zawodowe, a także zajęcia wzmacniające umiejętności społeczno-emocjonalne i zdrowie psychiczne.

      Wsparciem obejmiemy też nauczycieli i nauczycielki szkół, dla których zaplanowaliśmy studia podyplomowe, kursy i szkolenia.

      Poprzez zakup nowoczesnego wyposażenia i pomocy dydaktycznych do pracowni unowocześnimy ofertę kształcenia i wdrożymy edukację prowadzoną z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych, opartą o doświadczenia, eksperymenty i aktywność uczniów i uczennic – zgodnie z ideą learning by doing.

      Umożliwiamy także uczniom i uczennicom liceum pozyskanie umiejętności praktycznych oraz kontakt z realnym środowiskiem pracy, wspierając w ten sposób wybór dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej.

      #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

      WAŻNE!

      Informacja o możliwości zgłaszania podejrzeń o niezgodności projektu lub realizowanych działań z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych (KPON) lub Kartą Praw Podstawowych (KPP)

      Jako uczestnik/uczestniczka projektu masz prawo zgłosić do Instytucji Zarządzającej – Województwa Dolnośląskiego, z siedzibą we Wrocławiu, Wybrzeże Juliusza Słowackiego 12-14, 50-411 Wrocław podejrzenia o niezgodności z KPON projektu lub działań beneficjenta związanych z realizacją projektu. Zgłoszenia dokonujesz w formie pisemnej lub innej – jeśli wynika to ze szczególnych potrzeb komunikacyjnych zgłaszającego.

      Z uwagi na konieczność zapewnienia interesu faktycznego w zgłaszaniu podejrzeń o niezgodności projektów (operacji)/działań z KPON (tj. musi istnieć podstawa faktyczna dla danej osoby do złożenia skargi – np. konieczność zrealizowania swojego uprawnienia lub obowiązku), umożliwia się zgłoszenia tylko osobom z niepełnosprawnością lub ich przedstawicielowi ustawowemu (np. w przypadku osób niepełnoletnich lub ubezwłasnowolnionych). Jednocześnie każdy inny podmiot/osoba – w tym również organizacje pozarządowe działające na rzecz dostępności lub równego traktowania – mogą poinformować beneficjenta lub Instytucję Zarządzającą o zauważonych problemach, nieprawidłowościach, czy błędach związanych ze stosowaniem przepisów KPON w związku z realizacją projektu – więcej o procedurze.

      Istnieje również możliwość składania zgłoszeń o podejrzeniu niezgodności z KPP do instytucji wdrażających programy UE.

      W procesie składania zgłoszenia o podejrzeniu niezgodności z KPP do odpowiedniego podmiotu istnieje konieczność wykazania interesu faktycznego (tj. musi istnieć podstawa faktyczna dla danej osoby/instytucji do złożenia takiego zgłoszenia – np. konieczność zrealizowania swojego uprawnienia lub obowiązku). Jednocześnie każdy – w tym również organizacje pozarządowe działające na rzecz dostępności lub równego traktowania – będzie mógł poinformować dany podmiot (beneficjenta lub instytucję uczestniczącą we wdrażaniu funduszy europejskich) o zauważonych problemach, nieprawidłowościach czy błędach związanych ze stosowaniem zapisów KPP.

      Szczegółowe informacje na ten temat znajdują się w Procedurze służącej do włączania postanowień KPP do praktyki wdrażania programów, która jest załącznikiem do Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027.

      Ponadto informujemy podmioty uczestniczące w projekcie o możliwości zgłoszenia Instytucji Zarządzającej FEDS 2021-2027, m.in. za pomocą anonimowego formularza kontaktowego dostępnego na stronie internetowej Programu, informacji o możliwości wystąpienia nadużycia finansowego, w tym konfliktu interesów lub korupcji.

      Regulamin projektu    <<pobierz>>