Świetlica szkolna.

      • Świetlica szkolna.

      •   Świetlica Szkolna – Miejsce Twórczego Rozwoju i Wspólnej Zabawy

        Świetlica szkolna to miejsce, które łączy naukę z zabawą, oferując dzieciom przestrzeń do twórczego rozwoju i zdobywania nowych umiejętności. Jest to miejsce, w którym dzieci mogą nie tylko spędzić czas po lekcjach, ale również aktywnie uczestniczyć w różnorodnych zajęciach, które pozwalają im rozwijać zainteresowania, uczyć się współpracy i odkrywać swoje talenty. Dzięki zaangażowanym nauczycielom oraz innowacyjnemu podejściu, świetlica staje się przestrzenią pełną przygód i inspiracji, w której każde dziecko znajdzie coś dla siebie.

        Program świetlicy szkolnej obejmuje tematyczne tygodnie, które są zgodne z kalendarzem szkolnym i świętami. Każdy miesiąc ma swój motyw przewodni, a zajęcia obejmują m.in. bezpieczeństwo, przyrodę, sztukę, zdrowy styl życia, tradycje, patriotyzm oraz święta i obchody. Nauczyciele, wprowadzając różnorodne zajęcia i zabawy sensoryczne, pomagają uczniom odkrywać świat wszystkimi zmysłami oraz rozwijać umiejętności poznawcze i społeczne.

         

  • Świetlica szkolna Rok Szkolny 2024/2025

    • Zabawy Sensoryczne w Świetlicy – Innowacja Pedagogiczna – zakończenie

      • Zabawy Sensoryczne w Świetlicy – Innowacja Pedagogiczna – zakończenie

      • 29.06.2025 22:59
      • W roku szkolnym 2024/2025 w świetlicy szkolnej realizowano innowację pedagogiczną „Zabawy Sensoryczne w Świetlicy”. Zajęcia odbywały się co środę od 18 września do 25 czerwca w klasach Ia, Ib, Id i Ie. Program opierał się na konstruktywnej zabawie, stymulującej zmysły: dotyk, przedsionek, propriocepcję, wzrok, słuch, smak i węch, wspierając prawidłową integrację sensoryczną dzieci.

      • Cele programu

        Zajęcia miały na celu:

        • Rozwój umiejętności pracy w grupie, motoryki małej i dużej oraz równowagi.
        • Poprawę koncentracji, koordynacji słuchowo-wzrokowo-ruchowej i percepcji zmysłów.
        • Stymulację kreatywności, mowy oraz umiejętności samoregulacji i relaksacji.

        Realizacja i efekty

        Dzieci uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach, które pozwalały eksplorować świat poprzez zmysły. Program wspierał rozwój sensoryczny, społeczny i emocjonalny, a prace dzieci prezentowano na wystawach.

        Ewaluacja

        Obserwacje i rozmowy z dziećmi potwierdziły sukces programu:

        • Dzieci poznawały świat wielozmysłowo, przełamując ograniczenia sensoryczne.
        • Rozwijały pomysłowość i samodzielność, tworząc pomoce sensoryczne.
        • Lepiej radziły sobie z emocjami i regulacją pobudzenia. Nauczyciele wspierali ciekawość uczniów, a placówka zyskała prestiż dzięki innowacyjnym zajęciom.

        Wnioski

        Innowacja osiągnęła założone cele, inspirując nauczycieli do tworzenia nowych zadań. Zabawy sensoryczne, cieszące się dużym zainteresowaniem dzieci, będą kontynuowane w codziennych zajęciach świetlicy.

        Zespół nauczycieli realizujący innowację:

        Beata Lech, Agata Moskwiak, Joanna Misiak, Anna Sowizdrzał 

        Kliknij na zdjęcie, aby wejść do galerii. 

      • Wróć do listy artykułów